【编者按】

半世纪薪火相传育桃李，新征程立德树人谱新篇。2023年，湖北师范大学迎来五十周年华诞。50年来，全校师生坚定信心、锐意进取、踔厉奋发、勇毅前行，用50年的荣耀成果和办学成就，为我国师范教育事业和地方经济社会发展贡献教育力量。荆楚网（湖北日报网）联合湖北师范大学策划推出“以‘师’之名 ‘生’动荆楚——湖北师范大学50周年校庆”主题宣传报道，用生动笔触、多彩镜头讲好湖北师范大学师生、校友筑梦故事，谱写建设特色鲜明、国内一流、高水平师范大学的崭新篇章。

荆楚网（湖北日报网）讯（记者林杉 许文秀 通讯员祝治国 余景涛） 一流课程造就一流人才，成就一流学者，铸就一流大学。湖北师范大学牢牢抓住教师队伍“主力军”和课堂教学“主渠道”，深入开展一流课程建设，着力打造具有高阶性、创新性和挑战度的一流本科课程，并将课程建设作为提高人才培养质量的重要抓手，加快推进本科教育教学高质量发展。

近日，荆楚网（湖北日报网）记者走进湖北师范大学，探索该校一流课程建设的具体实践，记录高校加强教材管理与课程改革创新的生动经验。

聚焦课程建设 提升育人质量

湖北师范大学在课程建设工作中聚焦“课程制度支撑”“课程思政引领”“课程育人关键”“课程建设成效”，构建湖北师范大学课程改革建设思路和建设目标，建立健全课程组织体系和制度保障体系，制定了目标明确、科学合理的整体建设规划框架，精心组织、完备配套，始终把课程改革作为学校本科教育教学发展的灵魂，注重内涵发展，强调以培养模式改革提升育人质量。

夯实专业基础 提升建设成果

以新工科、新文科建设为引领，湖北师范大学大力加强本科专业建设，明确提出以本科教育为主体，实现本科教育跨越式发展。

高擎师范大旗，该校植根办学传统和新时期办学定位，尊重学生发展需要，加快构建自主性、灵活性与规范性、稳定性相统一的专业设置管理体系。

副校长王赛玉介绍，教育部“双万计划”实施以来，学校70%的专业进入“一流”行列。

优化人才培养 推动教学管理优化

“充分发挥学校国家级、省级一流本科专业建设点的示范带头作用，持续推动专业机构调整优化。”王赛玉表示，学校确立高素质应用型人才培养目标，持续推动专业机构调整优化，制定专业质量标准，优化课程体系。

在目标导向下，通过建好金专、金课、金师、金教材，进一步夯实教育教学新基建；以国家级一流课程为示范，重构课程体系，创新课程建设模式；持续办好教师教学创新大赛，不断提升教师教学的道术、学术、技术、艺术、仁术。

此外，该校始终坚持教材“凡编必审”“凡选必审”，建立健全全流程把关机制，全面加强政治性、思想性、科学性审核，拧紧教材进入学校课堂、学生书包的安全阀，确保凡是进入课堂的教材都经过严格选用审核。

多年来，对标国家“一流本科课程建设‘双万计划’”，湖北师范大学持续深入开展一流课程建设，做精做强线下一流课程、线上线下混合式一流课程，加强线上一流课程、虚拟仿真实验教学一流课程及社会实践一流课程建设，着力打造具有高阶性、创新性和挑战度的一流本科课程，助力一流本科建设。

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