湖北师范大学深入贯彻习近平总书记关于推动全民阅读、建设书香中国的重要指示精神，认真落实党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署，全面聚焦落实立德树人根本任务，坚守阅读育人初心，秉承“读者第一、服务育人”理念，聚焦五个“发力点”，扎实推进全民阅读，跑出阅读推广“加速度”，营造“爱读书、读好书、善读书”的书香氛围。

聚焦沉浸场景，构建“三季一节”体系，营造“润物无声”阅读氛围

习近平总书记指出，图书馆是国家文化发展水平的重要标志，是滋养民族心灵、培育文化自信的重要场所。为充分发挥文化育人、阅读育人功能，培育文化自信，推进书香校园建设，学校统筹规划，做好顶层设计，成立湖北师范大学书香校园建设工作领导小组，制定阅读推广工作方案，构建“迎新季”“信息素养提升季”“毕业季”“读书节”即“三季一节”阅读推广活动体系，利用重大纪念日和重要时间节点，打造连通上下两学期、贯通一年四季的全年沉浸式阅读场景。

暮春读书节，围绕学校中心工作确定主题，举办面向教学和科研的读书活动，注重阅读文化的熏陶，近三年每年开展50场以上活动，营造了浓厚的育人氛围。仲夏毕业季，对接服务毕业群体，开展毕业生好书共荐等活动，秉持终身阅读理念，注重阅读文化的传承。孟秋开学迎新季，积极服务新生阅读，面向全体新生开展入馆教育、组队阅读打卡等活动，引导新生走进图书馆，激发学生阅读兴趣，注重培养新生的阅读习惯。初冬信息素养提升季，扎实开展信息服务，举办信息检索等系列培训讲座，促使学生了解图书馆资源、掌握快速获取信息的方法，注重培养学生的信息能力。近三年，年均开展阅读推广活动80场以上，营造了“润物无声”阅读氛围，极大丰富了师生的校园文化生活。 

聚焦经典阅读，创设悦書堂活动，打造“书香致远·典亮师大”阅读品牌

习近平总书记指出，读优秀传统文化书籍，是一种以一当十、含金量高的文化阅读。为引导青年学子品读经典，学校着力打造“书香致远·典亮师大”阅读品牌，开设精品子活动——“悦書堂”，以“悦读经典 书韵流长”为主题，以政治理论、红色故事、优秀传统文化等为主要内容，精选内涵丰富、思想深刻、易激发学生阅读兴趣的经典书籍，深入开展经典阅读推广活动。每场邀请一位学者嘉宾，导读一本经典书籍，每位参与者制作一份“悦書单”，以名家大师导读经典书籍的形式，引导师生从经典中汲取精神力量、收获知识成长。

近期，共举办三期“悦書堂”活动，分别以马克思主义经典著作、《红楼梦》、中华饮食文化著作为主题。其中一期“悦書堂”活动，对四大名著之首《红楼梦》进行导读，专家学者风趣幽默的讲解和扎实深厚的红学功底，博得观众阵阵掌声，现场座无虚席，过道挤满了听众，讲座结束后许多红迷竞相提问，师生反响热烈。随即掀起校园红学读书热，图书馆有关红楼梦书籍借阅量迅速上升。

聚焦空间再造，改善馆舍阅读空间，建造“舒适优雅”阅读环境

空间是现代大学图书馆的重要服务载体和资源。学校调整优化馆舍布局，美化改善馆舍环境，探索建设未来学习中心，建造交互式的互联互通阅读环境。

一是盘活座位使用空间。升级优化座位预约系统，为读者提供便捷高效的座位使用服务。师生反映多年的座位占用、闲置问题得到有效解决，学生不再为找不到自习座位而发愁。二是新建学习共享空间。优化馆舍布局，新建两处学习共享空间：有声朗读室、共享自习室两大特色阅读专区，为师生提供共享阅读新模式。三是打造典雅文化空间。完成文化墙设计，进行文创产品展览，建设文化走廊，展现古朴优雅的文化气息，营造优美的阅读环境。四是打造舒适馆舍空间。美化室内装饰，提供智能阅读设备，实现全馆安装空调，解决多年无空调问题，打造冬暖夏凉的舒适空间。

聚焦服务质量，创新读者服务方式，提供“双线并行”阅读服务

提高服务质量是图书馆永恒的追求。针对当前纸质阅读减少、数字阅读逐渐流行以及碎片化阅读普遍存在的现状，图书馆主动出击，推行线下“面对面交流”和线上“指尖上的阅读”“双线并行”阅读服务。

建立调研机制，每年深入各学院开展调研和上门服务，与师生面对面深入交流，掌握师生阅读情况，听取师生意见建议。建立师生图书荐购队伍，深入开展“师生顾问团荐购”“你选书 我买单”等荐购活动，按需采购并提供送书上门服务。建立线上服务平台，通过图书馆门户网站、微信公众号等新媒体渠道，为师生提供书目查询、借阅服务、校外访问服务等。建立线上阅读平台，利用新媒体开展资源推介、新书通报、好书推荐等阅读推广活动，全方位多层次满足师生阅读需求，有效提高阅读服务质量。

聚焦第二课堂，发挥阅读育人作用，树立“朋辈引领”阅读榜样

第二课堂是对第一课堂的有力补充，是学生自我管理、自我服务、自我成长的重要阵地。图书馆充分发挥第二课堂在活跃校园阅读氛围方面的示范作用，联合学工、团委、教务等部门，充分运用“到梦空间”系统激发学生参与活动热情，深入指导校院两级学生组织开展形式多样的阅读推广活动，提高学生文化素养，助力学生实现梦想。

强化读者协会的骨干作用和桥梁纽带作用，指导读者协会开展多场阅读活动，以朋辈引领校园阅读风尚。通过活动了解学生的阅读需求与现状，让阅读有机融入教学和育人过程，建立协同育人机制，让第二课堂牵手第一课堂，共同奏出三全育人最强音。同时，发挥阅读之星的榜样作用，坚持开展年度“阅读之星”“书香学院”评选表彰活动和读书交流研讨，树立学生阅读先进典型，彰显“朋辈引领”的榜样力量，号召大学生学习身边的榜样，共同阅读，共享阅读乐趣。

学校把阅读推广工作作为一项重点工作，常抓不懈，久久为功，近三年跑出了“加速度”，取得了良好成效。师生参与度不断提高，参与人数年均涨幅在35%以上。阅读育人成效不断彰显，有400余名学生在读书节活动中获奖。馆藏资源利用率显著提升，纸质图书借阅册次、中外文数据库访问量同比增长均在20%以上。社会影响力持续增强，人民日报、新华社等国家级媒体进行了深度报道。书香校园建设成效显著，学校形成了“人人好读书、处处沐书香、时时闻书声”的良好氛围，为建设书香社会、书香中国贡献力量。（本文作者：唐秀庚 责任编辑：马静怡）

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